本书贯穿“以问题为基础的学习模式”（PBL）来设计，按照“案例导入—学习目标—技能实训—互动练习”来设计，以问题为基础引申出对护理专业知识的阐述。本书紧扣教学计划、护士资格考试大纲。将专业理论知识和实践技能知识与执业护士资格证书、技能考试等紧密联系，在题库中设置大量考证练习题，方便学生使用；本教材注意新知识、新观点的拓展，将基础知识、临床知识和新知识以“知识链接”形式纳入教材。本书突出整体护理理念，以评估、计划、实施、评价为主线，以护理程序为框架贯穿教材始终。本书共十六章，主要有医院与医院环境、预防与控制医院内感染、入院与出院患者的护理、生命体征的评估与护理、医疗和护理文件记录、标本采集、舒适与安全、休息与活动、营养与饮食护理等内容。本书适合高职高专医学院校护理专业学生使用。