《全品高考复习方案 历史 岳麓版》1.内容侧重有针对： 一轮复习重在突出主干、夯实基础，从微观深刻理解重要概念、重要历史现象；从宏观构建知识体系，使知识系统化、网络化；学会利用唯物史观认识和解释历史现象和问题；同时，将密切联系高考动向，使一轮复习有针对性，更加事半功倍。为实现这一复习目标，2019版历史一轮在栏目设计上，重点打造了三个栏目：“考点分层突破”、“命题多维研析”和“单元总结提升”。“考点分层突破”栏目采用设计了两个学习环节“知识回扣”和“核心探究”。“知识回扣”用精练、概况的语言梳理主干知识，条理清晰，易掌握，同时辅以边栏图解内容，更深刻理解主干知识；“核心探究”对重要的历史现象、历史概念进行深入的点拨、归纳、总结，帮助学生深刻、全面理解知识点。同时设置“综合视点”环节，从宏观角度总结和梳理历史发展的阶段特征和发展脉络。总之，本栏目渗透了由浅入深的学习理念，兼顾了由点及面的复习思路，符合学生的学习习惯。“命题多维研析”栏目综合分析近6年课标全国卷的考查情况，体现出高考考查的趋向，同时，汇总近年真题及对点模拟试题，作为当堂针对巩固练习。“单元总结提升”栏目设置于每一单元的结尾处，主要是构建单元知识的网络结构和进行大专题的知识整合，做到纵横关联，全面认识历史，让学生更加宏观的掌握知识。同时，增加“历史素养”和“史学新论”栏目，注重培养学生的学科素养，提升学生的认识水平和学科能力。2.结构清晰有条理： 从讲次内容上看，2019版一轮仅设计了三个环节：单元线索总览（明确时空坐标和专题线索）、考点分层突破（知识由浅入深理解和掌握）、命题多维研析（体验高考、针对训练），设计简约、思路清晰，与实际的课堂教学更贴切。3直击高考有新意： 目前高考命题的特点是：依托基础知识，侧重历史学科素养的考查。所以，在一轮复习过程中，除需注重对基础知识的理解和掌握之外，更不应该放松对学科素养和能力的培养和锻炼。考虑于此，2019一轮设计和进一步优化了“史料解读”栏目。新“史料解读”更侧重于分析、解读史料过程的点拨和学生的参与，应该说更具有启发性和锻炼性。4.课后训练有创新： 2019版一轮在课后训练上也稍作了调整，除课时练习和单元练习外，为了加强一轮复习的针对性，在课时练习的题量上，结合历年高考考查的频率，增加了重点考点的练习量，设置AB练习模式，使训练模式更全面、更科学。