特色：
学好英语，掌握听、说、读、写、译各项技能，是我们英语教学追求的目标。然而，构筑英语语言的大厦，词汇仍然是基础的基础。没有扎实的词汇功底，听、说、读、写、译各项技能从何谈起？ 词汇的重要性不言而喻。可是，如何打好词汇基础？掌握词汇*好从哪些方面下手*能取得令人满意的效果？我们根据十年教学的经验，根据我们自己学习英语的体会，认为*好从以下几个方面着手： 1 严格按照大纲要求，力争背下全部词汇。可以看着释义，蒙住单词，将逐个地读出或写出，再反其道而行之，即看着单词，蒙住释义，说出其准确的意思，直至达到理相的正确率和熟练程度。 2 记忆单词，*忌单词，记忆单词可以尽量多总结记忆技巧，如同义词、反义词联想记忆，前、后缀构构词法记忆，形似异义、音似异义比较记忆等，来提高记忆的质量和效率。 3 英语中有许多词，具有极强的组词功能。这种以核心单词为基础组成的词组，往往便是我们需要认真对付的考点。对于这些考点，我们必须认真分析，尽量总结出答题规律。 4 为了节省同学们的宝贵时间，我们对重点词汇给出了典型考题，其中有些考题是历年中考试题中的经典，有些则是作者对未来考题的预测。 5 考试做题，哪怕是一道单一的词汇题，同学们答题前也不妨先对题型进行分析，从宏观上把握该题的命题意图后，然后答题。本书对所给的每道典型考题，都进行了试题分析，其目的便是想从这方面给同学们一些启示。 6 英语中许多从汉语角度看，属于同义、近义的词，在具体的英语语言环境中，却常常不能替换，为了帮助考生掌握这些疑难词汇，我们对其进行了词义辨析，使考生既知其然，又知其所以然。 7 本书的另一大特色，就是对许多典型考题进行了详细解答，以适应各种层次，尤其是基础差一些的同学们的要求。