作者	胡德才　主编
出版社
出版时间	2005-12-01

特色：

新世纪的中国教育正经历一场前所未有的变革，创新意识和实践能力的培养正成为教学工作的核心内容，“3+小综合(文或理)”或“3+文理大综合+1”的考试模式已成为新世纪高考的重要事实，依据大纲不拘泥于教材的命题方式已成为业内人士的共识。面对教育的这一变化，我们在实践中探索，在探索中实践，将地理学案与课程改革有机整合，形成了一套较独特的地理课程教学方法。我们将在修订后的《高中地理重难点手册》中，以*新的研究成果，诠释全新的教育理念。 **，知识传授在于“实”。 “重点、难点、疑点知识导学”不仅仅对学科知识进行科学整理和释疑，还揭示了知识之间的内在联系，让新知识与已有的知识相结合，即找到“知识的停靠点”，在弄清知识的来龙去脉中掌握重点、突破难点、化解疑点，形成知识体系。源于生活的推理讲述，环环相扣的知识链条，定会让你步步为营，为成功打下坚实的基础。　 第二，拓展视野在于“新”。　 “拓展”针对高考试题不拘泥于教材的出题思路而设计，它针对教材的不同内容，或对课本知识进行延伸；或对学生进行科学思维方法训练，达到开阔视野，活跃思维，提高应变能力的目的。该栏目对于指导考试具有一定的前瞻性。愿她帮助你成为领先于时代节拍的人。因为我们知道机会总是给那些准备好了的人。 第三，思路点拨在于“巧”。 “思路·方法·创新”将作者多年累积的教学经验、解题技巧与重要内容、经典试题结合起来，力图课课授学法，题题探方法，达到豁然开朗的思维境界。学法和技巧的汇集正是你领先他人的捷径。 第四。考题剖析在于“透”。 “学科能力考题剖析”挑选近年来各类考试的典型试题，透彻分析考查目的、解题思路及对今后学习的启示，达到感悟考点，把握考试方向的目的。因为我们知道成功只在正确的方向等待你。　　第五，试题选编于“精”。　　“潜能训练与提升”精选精编试题，不搞题海战术，既重视基础性、阶段性、实用性，又着重体现知识的层次性、渐进性、综合性，使学生既巩固学习内容，又提高应变能力，*大限度地提高训练效率。