随着我国高等教育的不断进步与发展，高校体育已成为增强学生体质、丰富学生文化生活的一项重要途径。体育人文素质的培养成为高校体育教学的核心内容，体育教学是高校体育教育最为核心的内容，体育教学实践活动具有丰富的内涵和特殊的功能。本书通过阐述人文素质教育视野下的高校体育教学的内容、课程设计、课程教学、课程编制课程资源的开发、公共体育课教学质量的评价、校园体育文化的构建等内容，主要阐述了对大学生人文素质的培养，以增强大学生体育人文素质，让他们在体育学习与实践中提高自身的人文素质能力，对促使大学生健康意识和终身体育意识的形成具有重要意义。