顺应国际、国内经济社会发展及高等教育变革之趋势，回应“互联网+”时代大众创业、万众创新之诉求，创业教育日益成为驱动高校转型创新发展、解决众多棘手社会难题的重要寄托。本书作为高校创业教育课程全面而深入的国际视野与本土建构兼顾、理论创新与实证分析并重的专门研究；通过大规模科学调查，全面、精准把脉我国高校创业教育课程发展、设置与实施现状，形成了我国高校创业教育课程调查与政策分析报告；比较分析了美国、英国、日本及印度四国开展创业教育的典型个案高校，管窥与探索国际高校创业教育课程设置与实施的成功经验与发展趋势；从课程目标定位、课程体系与内容、课程实施、课程评价与管理及课程支持与保障体系五个维度，秉承模块化与阶程式的课程理念，尝试构建以广谱式创业教育通识课程、嵌入式创业教育活动课程、体验式创业教育实践课程为特征的三位一体的课程体系与结构，探索符合我国实际的高校创业教育课程实施路径。本书适宜作为专家学者、高校管理者及大学生理论研究与实践创新之读物。