特色：
国家教育部*新制定的《全日制义务教育语文课程标准》已经颁布实施。关于“古诗文阅读”内容的考察评价，新《课标》指出重点在于考察“记诵积累”、“能否凭借注释和工具书理解诗文大意”。这充分体现了素质教育的要求。对于小学生（1—6年级），新《课标》要求背诵古今优秀诗文160篇，并推荐了古诗0篇（必背篇目）。根据这个精神和各地、各年级教材使用的现状，我们精心编写了这本背诵手册。