本书内容分为三个篇章：理论篇、方法篇、案例篇：理论篇简要地阐述与介绍了学习型组织及学习型学校的基本理论知识，旨在为探讨如何建设学习型学校作一理论铺垫。方法篇探讨建设学习型学校的基本方法与路径，它结合中国的国情、校情，分析了学习型学校如何创新与变革学校管理制度、如何建设学习型教师团队、如何让课堂教学充满智慧与活力、如何教师成为研究者和专家性教师、如何培养出主动学习、善于学习的学生。探索创建学习型学校的科学方法，可以为我国建立学习型社会、学习型社区、学习型企业提供有益的借鉴。案例篇在北京市众多创建学习型学校先进单位中，选择了10所学校进行了介绍，它们的创新性的创建学习型学校的工作，为其他学校提供了鲜活的经验。