作者	车丽萍　著
出版社
出版时间	2006-12-01

特色：
本书系“四种记忆的比较研究”科研项目的研究成果之一，也是国内从心理学角度系统介绍记忆术的专门著作。　　本书以记忆方法为主线，脉络清楚，行文简练。书中列举了许多实例、实验与事实，引用文献逻辑性强，注重其代表性和新颖性，尤其是实验上的代表性，并以专门篇幅介绍了近年来日益活跃的内隐记忆研究和记忆脑科学方面的*新进展，为读者提供了一个多维度的全新视角。可以说，本书不失为一部具有可读性、指导性与参考价值的代表作品。既可供心理学、教育学等专业人员参考，还可供社会学、人力资源管理等相关领域的工作者参考，特别是对广大的大中学生、青年人以及所有对记忆感兴趣的读者更具有直接的理论指导意义与实践应用价值。

本书从心理学角度系统研究和探讨了记忆术这一记忆方法。首先从记忆的研究历史切入本研究的问题背景和研究意义，阐明了记忆的概念，综述了记忆脑科学方面的*新进展；在此基础上，研究和概括了记忆的分类与测量、基本过程与规律；着重分析出和归结出记忆的一般方法与特殊方法，并结合心理学实验成果分析了各种科学记忆方法的功用、操作方法和应用范围；剖析了外部情境、材料特征等客观因素及目的、注意、情绪、知识、信心等主观因素对记忆的影响；*后分析了记忆的培养与训练及记忆术的实际应用，提出了记忆培养训练的具体措施与教育建议，并用实例说明了记忆术的具体应用。 本书既可供心理学、教育学等专业的人员参考，也可供社会学、人力资源管理等领域的工作者参考，特别是对大中学生、青年人以及所以对记忆感兴趣的读者更具有直接的理论指导意义和实践应用价值。