作者：
出版社： 延边大学出版社
CIP号：2019220997
书号：978-7-5688-8118-0
出版地：延吉
出版时间：2019.10
定价：￥42.0
本专著首先介绍了当前教师课堂教学提问行为现状、当前学生问题意识现状、要解决的主要问题及研究思路、理论基础等内容，然后对小学数学问题引导课堂教学模式进行了分析，在此基础上，对小学数学“问题引导”教学模式内涵、问题系统的构建、提问的技巧与原则等方面的内容进行了详细地分析。