作者	崔允漷
出版社
出版时间	2005-01-01

特色：

本书针对浙江省温岭中学“大班小班化”的管理模式，通过典型案例进行研究，分析了“大班小班化”研究性学习管理模式产生的背景、可能性和必然性，说明了这种管理体制可能带来的优势和劣势。