作者	吴波
出版社
出版时间	2006-06-01

特色：

本书包括教育研究、文化探寻两大部分。具体有现代教育的社会功能及历史任务、把握新的时代脉络重新认识教育功能的定位、关于当前两个教育口号的不同看法等文章。