作者	蒂姆.罗素
出版社
出版时间	2006-12-01

特色：

本书的作者结合自身多年从事培训师工作的经验，从“如何把人们能够学习的事物进行分类”这一概念出发，以大量的案例为辅助，阐述了培训师在课堂上如何给予学员适当的反馈。