作者	宋文一　编著
出版社
出版时间	2006-07-01

特色：

《初中现代文课外阅读指导与练习》自出版发行以来，深受广大语文教师和学生的欢迎。我们应广大师生的要求和适应语文“中考”改革的需要，紧密结合“新课程标准”的精神，对七年级分册、八年级分册和九年级分册进行了全面的修改，现已重印出版发行。　　新版《初中现代文课外阅读指导与练习》丛书，其选文的内容新、训练的角度新、设计的题型新，准确地反映了“新课程标准”和“中考”对“现代文阅读”的要求，全面反映了2007年中考题型的特点，是初中生现代文阅读训练的**用书，是初中语文教师指导学生“阅读训练”的理想用书。　　《初中现代文课外阅读指导与练习》丛书分七年级、八年级和九年级三册，每册按“课程标准”的要求分别设有“教学目标指要”，并且依据新教材对各年级的训练重点编排了“阅读指导”和“阅读练习”内容。“阅读指导”部分，既有理论指导，又有单项训练，而单项训练内容紧扣“指导”设题，且略有拓展，以强化巩固和提高。“阅读练习”部分所选内容，力求选择新颖而富有人生哲理及文学性、教育性于一体的美文。这些文章依教材要求，按文体——文学作品（散文、小说）、记叙文、说明文、议论文组成单元，对阅读起着引导作用，也是学生写作的范文，值得同学们在写作中借鉴。　　本书所设题型在原来“识记”“理解”“分析”“概括”四个层次的基础上，增设了“中考语文试题”中出现的“质疑”和“欣赏”类问题，增加了“开放性”试题，在一些典型问题的题干后面，添加了“问答揭示”，给学生回答问题提供了解题思路；在文章的后面添加“阅读提示”帮助同学们整体感知选文内容。所设题型不论是平时训练，还是中考复习，更具有实用性。在此基础上增加了“疑难探究”和“语言运用”两项训练内容，其中“疑难探究”的问题更具有灵活性，和学生的生活实际相结合；“语言运用”集中反映了2007年中考题型的特点，而更具有应考的指导价值。　　实践证明：初中生现代文阅读能力提高的速度快不快，幅度大不大，关键在于是否进行循序渐进、持久深入的训练，在这一训练中，*重要的依据便是“阅读材料”的选择，本书正是以其内容丰富、训练明确、题型新颖、针对性强填补了这一空白，充分体现了感性阅读、理性分析与能力训练的完美结合。