特色：
本书的特点可归为以下四点；一是选材广泛且内容较新，二是语法分类明确，三是语言练习设计独特，四是注意把语言训练和思维能力的培养有机地结合在一起。首先，书中的三十篇课文绝大部分与中学生的兴趣紧密相关，其内容紧扣时代脉搏，使学生在打好语言基本功的同时获得与时代并进的语言词条。第二，本书还根据学生语言能力发展的特点将语法现象分类，使学考在进行阅读练习的同时“一篇双雕”不但提高了阅读理解能力，而且还不断接触新的语法现象。第三，练习设计符合第二语言的习得规律，特别是书中的句子结构练习，能使学生在稳步提高语言的应用能力上具有“立竿见影”的效果。第四，本书中的练习与一、二册相比有很大程度的深化，特别是思考题的设计，具有很高的启发性和引导性。