特色：
本书是新世纪高等学校教材，由北京师范大学数学科学学院组编。本书是作者在总结*近几年在北京师范大学数学系本科数学分析课程教学改革的经验的基础上写成的。作者将现行的数学分析课程的内容分为两个阶段(首先侧重于概念、计算，进而侧重于理论、方法)进行讲授，教学效果达到预期的目的。