作者	本社 编
出版社
出版时间	2007-02-02

特色：

宝宝学数学时，可让宝宝口念手点，手口一致地点数出物体的数目，获得物体总数的概念。数数是数概念形成基础，是运算的前期阶段。让宝宝有学习数学的乐趣，应该将数学的概念尽可能趣味化，尽量减少宝宝在学习的过程中压力。让宝宝了解数学与日常生活密不可分，在日常生活中培养宝宝对数学的认知。 比较是思维的基本过程之一，是宝定认知能力发展的具体体现。可以结合日常生活教宝宝学会比较。宝宝的比较能力主要体现在对事物的外部特征的辨别和认识上，让宝宝把要比较的两个事物放在一起比，可以加深对所比概念的理解。