作者	李希贵
出版社
出版时间	2006-11-01

特色：

本书通过对常态课堂教学中“关键教学事件”的点评与分析，启发教师们自我反思，并以此为基础构建一个教师培训的模型。作者把36天的所见所闻、所思所悟如实地记录下来，与所有关心中国教育改革的人们一同分享。