作者	黄辛隐等著
出版社
出版时间	2003-10-01

特色：
心理剧，以舞台为景，藉角色扮演来呈现个人内存心理历程，以剧场式人物角色扮演、情境模拟方式，暗示、提醒剧中的主角在真实事件中所忽略的重要关键点。　　校园心理剧兼具治疗、教育和审美功能，它通过演绎校园生活中的人和事来缓减学生的心理压力，解决心理问题。作为戏剧的形式之一，校园心理剧涉及剧本的结构和创作。校园心理剧的结构和创作，要根据心理剧的要素、过程特点，结合校园实际生活进行，同时也要符合戏剧的基本规范和要求。

本书研究了校园戏剧与青少年精神障碍疗法的关系，论述了青少年心理特征与校园心理剧，校园心理剧的教育功能，心理剧的结构与创作等。