作者	魏臻主编
出版社
出版时间	2005-01-01

特色：

本书在起始部分安排语音训练，以误音为突破口，强化语音、语调，节奏，教学过程中以训练为主线，强调学生人人参与，设置“功能”和“结构”两个中心组织教学活动。