作者	梁巍
出版社
出版时间	2006-01-01

特色：
本书在系统分析、整理、鉴别和总结原有聋儿康复教学成功经验的基础上，努力将传统、有效的教学方法和技术与现代康复教育理念、教学手段相结合，以提高聋儿听说能力，尤其是言语沟通和交往能力，并促进其体、智、德、美的全面发展。

本套教材除可以直接用于聋儿早期康复教学实践外，也用于聋儿康复教师的进修培训和聋儿家长的专业指导。课程针对聋儿身心发展特点和康复教学需要，帮助聋儿掌握以“听——说”形式为主的交际手段，促进聋儿全面发展。