作者	（美）吉尔劳梅 著，杨宁 译
出版社
出版时间	2007-03-01

特色：

本书针对中小学教师，特别是刚刚步入教师岗位的新人，对于如何组织、管理班级，进而提高学生的学习成就，提供了切实可行的策略和建议。