作者	王囗
出版社
出版时间	2007-01-01

特色：

本书是一篇博士论文，研究对象是高等教育中的性别歧视问题，通过对高等教育的四个核心概念的(高课学问、学科、课程、教学)社会性别分析，揭示了高等教育中性别歧视的认识论根源。