特色：
本书是以“兴趣导向，不教而学”为*基本的教育理念，以儿童阅读中*常见的高频字和口语中的*常用字为认读重点，让孩子们在其乐陶陶的学玩活动中识文断句，感受文字的魔力，进而轻松地步入阅读天地。 本书的教育理念和学玩活动设计是根据教育部《幼儿雷锋教育指导纲要》和国内外盛行的教育思想，并经我们多年的探索和实验形成的。其主要特点可归纳以下：1、快乐学玩，自然记忆；2、综合效应，快速认读；3、字不离句，阅读分步；4、人生义理，文化百科。 根据幼儿的认知水平和接受能力，本教材较适合4-6岁的孩子在幼儿园中班、大班使用。全书按《千字谣》72节分为72篇，每篇可用2-3课时完成，每课时20分钟，每周完成2篇，一年内即可完成识字任务。《千字谣》收入单字1056个，加上偏旁部首、偏旁同声例字，总计目标识字1254个。但是，所有这些常见常用字只是给孩子们提供必要的语言文字信息量，并不要求孩子们当时全记住，一时没有记住的字随后可以通过阅读加深记忆。事实上，孩子的识字量只要不低于500字就可以阅读文字浅显的低幼读物。