作者 | 王学武等 |
出版社 | |
出版时间 | 2005-07-11 |
特色:
《高中语文整体阅读设计》一书是旨在帮助高中生提高阅读鉴赏水平,培养学生整合阅读信息、形成独立创新能力的教辅图书。本书的鉴赏理念是"整体阅读",美学追求是"阅读鉴赏的整体美",理论依据是系统论的整体性原则------整体大于部分之和。 全书共收近二百篇诗文作品,解读的对象是人教版的高中语文新教材,解决的问题是新大纲、新教材提出的阅读难题-------整体把握作品。 本书是对新大纲、新教材提出的“整体把握作品”的有益尝试,也是我国中学语文界**部高中语文单篇整体阅读的专著。