| 作者 | 日]久野泰可 著 刘晓冉 达华 译 |
| 出版社 | 南海出版公司 |
| 详情 | 开 本：16开纸 张：胶版纸包 装：平装-胶订是否套装：是国际标准书号ISBN：9787544286336所属分类：图书->童书->益智游戏->左右脑开发图书->童书->3-6岁->益智游戏 |
| 作者介绍 | ［日］久野泰可日本幼儿教育实践研究所（小熊会）法人代表。以“幼小一贯”教育为目标，即让学前学科基础教育和小学开始的学科专业教育具有连贯性，能够相互衔接。除了参与日常教育工作外，还在国内外发表诸多教育演讲。总结其近半个世纪的教学实践经验，出版了“一个人也能特训”系列丛书100册，并开发了大量教学用具。根据幼儿发育的阶段性特点，开发了“久野教学法”。现在该教学法不仅在日本国内的幼儿园中得以推广，在中国、韩国、越南、印度、孟加拉国等国的幼儿园、辅导班中也初见成效。 |
| 内容简介 | |
| 内容试读 | 本书旨在借助教具让孩子熟悉该年龄段应掌握的数、量知识。数字按实质意义主要分为两种，一种是用来表示顺序、位置的“序数”，如棵树、第二张桌子；另一种是用来计量的“基数”，如 3 个苹果、2 头大象。在题目中使用教具，模拟日常生活的真实场景进行学习，能够使孩子切实理解数字的两种含义，达到掌握“数与量”关系的目的。本书侧重作为“基数”（计量）时的数字意义的学习，除基本的计算练习外，还会结合实际生活中与数量有关的具体实例，辅助加深孩子对数的理解，使其能够在脑海中自然地调配数字，从而提高心算能力。不同场景的计算练习，能够锻炼孩子的逻辑思考能力，使其成长为拥有超强计算能力的儿童。〇 在开始学习之前，请按颜色将圆片分类，方便使用。〇 请家长为孩子读出题目，让孩子一边享受亲子共读的快乐一边学习。〇 每次练习二十分钟左右，尽可能在孩子注意力集中时进行学习。〇 若计算时使用手指并养成习惯，会影响孩子对数字的敏感度，孩子或会因此无法提高心算能力。请使用圆片，看着排列好的圆片思考答案。〇 与本书配套的教具，可反复、多次使用，家长可以参考问题题干，结合孩子的掌握程度，对题目做一些变化，有意识地增加孩子的练习量。如改变题目中的数字重新进行练习等。〇 每做完一个练习，都请家长大声表扬孩子，并让孩子在页面右上角贴上“奖励贴纸”。 |