| 作者 |
| 詹姆斯·福根（James W. Forgan） （美）玛丽·安妮·里奇（Mary Anne Richey） |
| 丛书名 |
| 出版社 |
| 中国轻工业出版社 |
| ISBN |
| 9787518422241 |
| 简要 |
| 简介 |
| 内容简介 在多动症患儿中，男孩占了很大一部分。男孩天性活泼好动，而多动症男孩更是让家长头痛不已。 本书的两名作者均为专业人士，也是多动症男孩的家长，他们成功地让自己的孩子健康、快乐地长大。作者从自身的专业和实践经验出发，撰写了这本科学实用的多动症男孩养育指导书，帮助多动症儿童的家长更加深刻地认识自己的多动症孩子，从诊断、治疗到日常生活的方方面面给予家长实用的指导，并介绍了在婴儿期、学前期、小学期以及青春期等不同年龄阶段，孩子可能面临的问题及解决方法，本书既有科学前沿的研究及理论的支持，又有养育多动症男孩的实践经验的支撑。对多动症男孩的家长而言，这是一本不可多得的实用手册，可以帮助家长解决养育过程中的诸多困惑。 |
| 目录 |
| 引 言 在ADHD男孩的生活中，什么是成功 注意缺陷障碍和注意缺陷/多动障碍有什么区别 第一章 诊断当头：我的儿子得了ADHD，现在该怎么办？” 是我造成的吗 掌管ADHD ADHD真实存在 恰当地诊断ADHD 典型行为和非典型行为 ADHD会持续多久 ADHD是一种天赋吗 向其他人解释ADHD 向孩子解释ADHD 第二章 可选的ADHD治疗方案 初始阶段 科学研究说了什么 治疗并不只包括药物 治疗应与需求相符 治疗方法的选择 关于药物的注意事项 我到底应不应该让孩子接受药物治疗 什么时候停止药物治疗 孩子的饮食 生物反馈／神经反馈 工作记忆训练 过敏和ADHD 咨询 教练 家长培训 普适的行为策略 第三章 婴儿和学前期 何时需要综合评估 产前问题 发展问题：出生时及出生后 排除其他行为成因的重要性 学前期问题 当你需要更多支持的时候 家庭／社区问题：做主动的家长 自己制造成功 给家长的支持 兄弟姐妹的辅助 自尊 第四章 小学阶段 开始上学 需要有问题解决的观念 情绪/行为发展里程碑 选择学校 行为的原因、表现和潜在解决方法的概要 做积极主动的家长／家庭干预的一般方法 家庭作业 高风险测试 留级 没有进展时该怎么办 是转学的时候了 家庭和社区问题 第五章 青春期 学校问题：转型的时期 初中 高中 规划大学和职业选择 家庭和社区问题 有效的约束 孩子的自尊 第六章 当你需要更多支持时 504节的评估流程 504与IDEA有何不同 504和IDEA有何相似之处 由哪些因素决定哪个更适合我的孩子 如果我不想给我的孩子贴标签怎么办 在进入大学之前获得资格身份的重要性 课堂中的辅助设施和支持 当学校环境不起作用时 第七章 集合所有元素：动态行动计划 参考文献 |