| 作者 |
| 杨明, 竭宝峰 |
| 丛书名 |
| 出版社 |
| 安徽人民出版社 |
| ISBN |
| 9787212050252 |
| 简要 |
| 简介 |
| 内容简介 《如何打造创新型学校》注重实际，使学者学了感觉有用，确实在教育教学实践中用得上；针对性较强，主要面向师范生和一线中小学老师；与实际结合紧密，尤其与“新课改”联系密切；消减了理论部分的内容，突出教育教学实践与学校管理的基本方法；采用双重视角的编写方式，既注意到如何利于学生学，又关注到有利于教师教。 |
| 目录 |
| 前言 **章创新型学校概论 创新的类型 教育中的主导力量—创新型学校教育 家庭教育与学校教育的配合 学校教育与社会教育相协调 学校管理的变革 学校管理变革中校长新定位 培养学校管理团队 提升思维品质 学校管理者行为方式的变革 第二章创新型学校的管理手段 创新型学校的内涵、特征和策略 建设创新型学校的意义 增强学生创新思维训练 需要型激励理论在学校管理中的应用 全新的办学理念 多途径打造创新型学校 将学校信息化 做一名创新型的校长 做一名创新型的学校管理者 建设创新型学校应拥有的四种意识 创新型校长应具备的素质 创新型人才的培养 营造创新型教师成长发展的良好环境 加强对中小学校长的培训 “创新型”校长是时代的需要 建设创新型学校要做到“三创新” 创新型校长要具备的四大素质 “五步”打造创新型校长 创新型教师应具备的四大素质 欲培养创新者，先做创新人 创新型教师的人格魅力 良好的心理素质教育促进创新型学生的培养 加强对学生创造性思维的培养 第三章创新型学校的全面管理 建立齐全的设施设备管理机制 学校心理安全管理制度的建立 学校消防安全管理制度的建立 学校用电安全管理制度的建立 学校网络安全管理制度的建立 学校德育工作管理所遵循的基本原则 紧抓学校德育工作管理的三大系统 学校德育工作的常规管理 学校德育工作管理的六大注意事项 |