健康人文
简介
本书的主要内容是以健康管理为基础，培养“五全”的医学生，包括“全面”，培养医学生与岗位胜任力相匹配的社会适应力，使其能够从维护健康和恢复健康角度关怀和善待他人；“全人”，培养医学生从关注疾病到关注病人，从关注病人到关注全民；“全程”，大健康人文教育教学贯穿医学生从入学到毕业整个学习过程；“全时”，围绕大健康观和大医学观，使医学生对健康-医学人文的学习与实践“随时随地在路上”；“全方位”。培养目标是为了同步认识人文、早期实践人文、科学养成人文。
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本书的主要内容是以健康管理为基础，培养“五全”的医学生，包括“全面”，培养医学生与岗位胜任力相匹配的社会适应力，使其能够从维护健康和恢复健康角度关怀和善待他人；“全人”，培养医学生从关注疾病到关注病人，从关注病人到关注全民；“全程”，大健康人文教育教学贯穿医学生从入学到毕业整个学习过程；“全时”，围绕大健康观和大医学观，使医学生对健康-医学人文的学习与实践“随时随地在路上”；“全方位”。培养目标是为了同步认识人文、早期实践人文、科学养成人文。