教材处理答疑
简介
《教材处理答疑》该书从教学中实际发现的问题入手解决实践教学中的问题，该书从实际教学角度总结了一些对教材内容的分析方式，当下，教学研究的中点已从如何“教”转向如何“学”。而一线学校、教师和课堂常态中，对“学习”的理解、实践和研究，还更多地停留在经验层面。针对我区的语文教学现状与实际，经过调查梳理，提出“整体性学习”观，运用建构理论改变我区语文学习的现状。
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《教材处理答疑》该书从教学中实际发现的问题入手解决实践教学中的问题，该书从实际教学角度总结了一些对教材内容的分析方式，当下，教学研究的中点已从如何“教”转向如何“学”。而一线学校、教师和课堂常态中，对“学习”的理解、实践和研究，还更多地停留在经验层面。针对我区的语文教学现状与实际，经过调查梳理，提出“整体性学习”观，运用建构理论改变我区语文学习的现状。