专业建设是高职院校一项复杂的系统工程。该书主要研究内容可概括为“一个创新、六种建设”。“一个创新”就是高职院校人才培养模式创新，通过对高职院校人才培养模式的内涵及特征的研究，探索创新人才培养模式的方法、措施，提出构建高职院校创新人才培养模式的基本思路；“五个建设”就是师资队伍建设、实践条件建设、课程体系建设、服务能力建设、专业教材建设和质量体系建设，通过分析高职院校师资队伍、实践条件、课程体系、专业教材和质量体系的建设思路，提出师资队伍、实践条件、课程体系、专业教材和质量体系的建设目标、建设措施和建设内容。该书对高职建设具有借鉴性和指导性，也有具体可操作性。