该书依据教育部和湖南教育厅相关文件中关于实践类学习领域的研究性学习、社区服务和社会实践等的要求编写，对高中实践类课程具有指导作用，符合国家新课程改革的理念及实践类课程开设的课程目标、课程标准和课程内容，具有很强的实用性、科学性和可行性，该书侧重对研究性学习的指导作用。主要内容分三个部分：一、提出“研究性学习”科目的课程目标、考核要求与完成学分等知识与资料，并交待学生应如何开展学习实践，教师应怎样组织课程评价，学校如何进行学分认定等内容。二、从社会科学、自然科学、活动设计三大类提出不小于50个以上的课题供学生选择。三、记录评价表格。主要内容分三个部分：一、提出“研究性学习”科目的课程目标、考核要求与完成学分等知识与资料，并交待学生应如何开展学习实践，教师应怎样组织课程评价，学校如何进行学分认定等内容。二、从社会科学、自然科学、活动设计三大类提出不小于50个以上的课题供学生选择。三、记录评价表格。