特色：
《英语词汇立体记忆》丛书具有以下6个方面的特点： 一、作者队伍的权威性 本书主编张勇先系中国人民大学资深教授，在国外学习、工作近10年，对英语词汇及其记忆方法有着深入、独到的研究，其授课方式深受学生喜爱。另外两位参与编写的作者魏如山、马志英均为中国人民大学博土。 二、记忆方法的科学性 立体记忆主张“音”“形”“义”一体化记忆单词，把单词记“活”；“学”“考”“用”相结合记忆单词，把单词用“活”。如何把单词记“活”和用“活”，作者在前言中作了详细介绍。 三、选词范围的合理性 本书的选词有3个方面依据。**是教育部*新制定的《大学英语课程教学要求》中的“一般要求”；第二是《大学英语四级考试词汇大纲》；第三是根据历年考题词汇超细情况以及作者的教学经验，对未来考试中有可能出现的超纲词进行了补充。 四、教学模式的新颖性 教育部*新制定的《大学英语课程教学要求》指出，“我们应当充分利用多媒体、网络技术发展带来的契机，采用新的教学模式”。为此，中国教育电视台以本套丛书为教材，录制了《帮你记单词，一分钟一个：英语词汇立体记忆》电视节目。该节目将在中国教育电视台**套节目（CETVI）播出，同时还将在北京电视台、陕西电视台、山东教育电视台等几十个地方电视台播出。 五、“帮你记单词，一分钟一个”的实践性 在节目录制过程中，为了使讲课老师有一个授课和交流的对象，节目组邀请了不同文化层次的人员作为现场观众，平均每10分钟为一个讲解单元，讲授10个左右的单词。实践表明，这些观众在听完10分钟的讲解后，基本上能够记住这10个单词。因此，“帮你记单词，一分钟一个”并不是我们的主观愿望，而是来自实践。 六、作者的费时费力换来的是读者的轻松和高效率 与词典式的（即按字母顺序的）英语词汇书相比，本书的编写费时费力。每一个单词，作者都付出了艰辛的劳动。用“谁知书中词，词词皆辛苦”来描述，一点也不为过。我们相信，作者的费时费力，将带来读者学习的轻松和高效率。