全文论述共包括六个方面：一是积累丰富素材。引导学生体验和感悟生活，关注社会热点，同时强化课外阅读。二是抒发真情实感。要求学生的作文要从生活中寻找素材，并且教师要创设宽松的写作环境，以期真正解放学生的手、口、心。三是培养审美能力，力求写得深刻。引领学生寻求审美途径，探求审美方法，使文章有内涵、有深度。四是教师身份要准确定位，以凸显学生的主体地位。五是进行作文指导，教法要有所创新，进行个性化辅导，并采用多样的训练方式。六是作文评价中要重视书面、口头、榜样等几种评价方式的激励作用，体现出多元化评价主体的特点，评改时采用二评二改模式，以真正实现作文的高效教学。