作者：
出版社： 沈阳出版社
CIP号：2017212012
书号：978-7-5441-8629-2
出版地：沈阳
出版时间：2017.8
定价：￥30
本书依据建构主义学习理论和知识可视化等理论，将一种图形思维工具——思维导图应用到初中数学教学中，并在初中数学新课程标准的指导下，构建起了思维导图在初中数学教学中的应用策略，从而对思维导图在初中数学教学中的应用进行了理论与实践的全面论证。本书主要分为五个部分：第一部分阐明了思维导图的基本内涵，第二部分探讨了思维导图在初中几何概念教学中的实践运用，第三部分围绕思维导图及其促进初中学生数学理解这一话题行了研究，第四部分论述了思维导图之于促进初中学生数学创新思维的积极意义，第五部分则探究了思维导图及其对初中生数学自主学习能力培养之间的关系。本书是对借助思维导图开展初中数学有效教学的一些初步探讨，希望对教师的教与学生的学都能提供有益的参考。