特色:在本书中,收集了能够说明多种多样评估和治疗方法的个案,还个有不同年龄群体、民族背景和收入水平的代表性。收集了新的个案,包括“综合个案三”,对一个同时表现出精神分裂症、双相障碍和其他障碍混合症状特征的多民族儿童进行了描述。全面讨论了DSM-IV-TR诊断标准——包括儿童症状可能如何与这些标准不同。对所有并发障碍和生物信息进行了全面更新。“个案诊断”练习给予你尝试自行诊断病例的机会。