作者	郑日昌
出版社
出版时间	2003-05-01

特色：

本书通过近30个典型事例，从教师和学生的双向视角，反映了师生间的各种矛盾冲突和苦涩酸甜，并从心理学角度作了点评分析，而渗透全书的是以人为本的思想。体裁新颖别致，语言生动流畅，读来铙有趣味，引人入胜。