作者	主编：李师钊
出版社
出版时间	2001-11-18

特色：
本书是专为中学生、中学教师及英语自学者编写的，自出版以来，已重印七次，累计印数达一百六十余万册。修订本保持了原版的优点，同时增加了适应当前中学英语教学需要的内容，更具现代感。说明1980年我们根据教育部颁布《十年制全日制中学英语教学大纲》的要求，编写了这本《中学英语语法》供中学生、中学教师及英语自学者使用。自1981年由外语教学与研究出版社出版以来，己重印七次，累计印数达一百六十余万册。《中学英语语法》原分19章，每章包括：（1）语法知识解说，（2）练习题。在语法知识解说方面，适当地进行了汉英语言的对比，行文力求通俗易懂。在练习题方面，则根据由易到难，由浅入深，先单项、后综合的原则编排，注意突出学习重点和难点，以培养学生实际运用能力。书后附有练习答案。本书原由王绍芳、关宗湘、陈琦、张丽芳、马淑英、龚亚夫、单先健等同志编写，承中国人民大学许孟雄教授指导并审阅。《中学英语语法》（修订本）在1981年**版的基础上进行修订，以适应当前中学英语教学的需要。这个修订本除增加3章（第20章至22章）外，对原书某些语法项目的说明作了必要的修改或补充，在例句和练习题方面也有所更动。本书全部修订工作由单先健同志负责主持。限于编者水平，修订本中难免有疏漏谬误之处，恳请读者多提宝贵意见，以便在重版或进一步修订时改正。编者1986年7月

片断：第三章冠词冠词分不定冠词（a、an）和定冠词（the）两种。一、不定冠词的用法不定冠词用于名词之前，表示“一个”或“一”。不定冠词a用于一段名词之前，an用于在发音上以无音音素开头的词之前（不是以元音字母开头的词）。例如：abook，achair，anap-ple，aninkbottle，anhour．（以字母u开头的词，u发音为［ju：］时，前面要用冠词a。例如：auniversity。）（一）**次提到某人或某物时，用不定冠词a起介绍作用。例如：l）Whatishe？一Heisateacher．他是干什么的？——他是教师。（冠词a起介绍作用，此处表示某人的身分。）2）Thereisanewbookonthedesk．桌子上有一本新书。（向别人介绍桌子上有什么东西。）3）AWangislookingforyou．一位姓王的同志正在找您。（告诉对方是谁在找您。）4）IsawanIndianelephantinthezooyesterday.我昨天在动物园里看到了一头印度象。（告诉别人我在动物园里看到了什么。）（二）不定冠词a与名词连用时，通常概括人或事物的整体，表示一类，即以其中的一个代表一类。例如：1）Aspadeisatool．铁锹是一种农具。（不能译为：一把铁锹是一种农具。冠词a代表一类东西。）2）Abikeisveryusefulinthecountryside．自行车在农村里很有用。（不能译为：一辆自行车。冠词a表示自行车这类东西。）3）Anelephantisstrongerthanahorse．大象比马力气大。（不能译为：一头大象比一匹马力气大。）4）Apostofficeisaplacewherepeop1ecanpostletters，parcelsandsoon．邮局是人们寄信、寄包裹和寄其他东西的地方。（三）不定冠词a可用于某些词组，它是该词组不可缺少的组成部分。例如：1）gooutforawalk出去散步2）alongtime很长时间3）afew有几个，少数（表示肯定）4）alittle有一点，少量5）atamouthful一口（四）不定冠词a可用于表示时间、速度、价格等意义的名词之前，有“每一”之义。例如：l）threetimesaday每天三次2）Theenvelopesaretwelvefenadozen．信封是一角二分钱一打。3）WehaveanEnglishdictationonceaweek．我们每周进行一次英语听写。（五）不走冠词a用于抽象名词之前表示具体介绍：是什