语言是文化的载体，教授语言的更深层次还是要把该语言所承载的文化传给受众。在学习文化的过程中，势必会与学习者原来的本土文化产生碰撞和冲突，所以如何利用文化差异来更好地推进文化传播就显得十分有必要。由于不同民族的生态、物质环境和生活经历不同，社会宗教文化的哲学渊源不同，必然会由于各自的语言环境而产生语言习惯、民族个性、社会文化、风土人情等诸多文化上的差异。不了解这些文化差异，就会产生跨文化交际障碍，甚至是误解和隔阂。学习一门语言，就要了解这门语言所包含的文化。文化差异影响着第二语言的习得，学生的母语文化对第二语言的理解和使用会造成干扰和影响。例如，以汉语为第二语言的外国学习者如果不了解中国文化，不了解中国人的思维方式，就不能完全掌握好汉语。因此，了解不同文化之间的差异无论对跨文化交际的顺利进行，还是对国际教育质量评估，推动文化向外传播都具有非常重要的现实意义。