特色：
打开牙牙学语开始，数数字、学加减便成了我们深探“数字”的试金石，绝大多数孩子由此欣然登上数学的厅堂，但是随着年龄的增长，涉入范围渐次深广后，原本大致兴味盎然的孩子们，出现了严重分歧的不欢现象……建议你，此刻仔细辨一下，你之于数学的态度：一路走来，始终喜欢如初？一路学来，依然兴味浓厚？期待学成，善加活用？
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