本书根据《教育部关于深化中小学教师培训模式改革，全面提升培训质量的指导意见》要求，四川省教育厅由此审批成立全省中小学166个（省级111个，市级55个）各学科高端研修名师工作坊。在为期一年的工作坊研修中，省级学前凉山彭芳名师工作坊聚焦“在开展自制图书活动中培养幼儿良好阅读习惯”研修课题，展开了“网上工作坊研修平台搭建——研修入手方案确定——研修量表细项设置——研修计划实施——研修成果总结提炼”系列网络研修工作。通过教师、幼儿、家长工作制作图书的系列活动，引导幼儿了解图书的构成，激发孩子的阅读兴趣、培养孩子良好的阅读习惯，从而营造家园共同促进儿童阅读习惯养成的良好合作氛围。本书与教师分享资料，反思、案例、论文200余篇，为深入进行教研教改、促进教师专业快速成长、提升凉山教育上进行有效的探索。