本书是作者所执教的山东省平度第一中学于2004年以来立足于新课改，不断深化以“自主、体验、合作、探究”为核心的教学改革，积极研究课堂教学策略，并通过多种手段，推动教师教学理念、教学方式的及时转变。在这一大环境下，作者积极主动地参与到了课程改革中来，在这十几年的时间里，对高中历史课程开发、教材使用、教学方法、学生与高考改革等诸多方面进行了一些思考与研究，并在这些方面有了自己的一些感悟与收获。回首望去，这些收获犹如是曾经荒芜的道路上开出的大大小小的花朵，《且思且行且收获》，就是对这些收获的回顾、反思与总结。