多媒体英语教学为教学活动创造了一个立体和多元化的语言教学环境，提供了多样化的教学资源，形成以学生为中心的多维信息空间，使其在信息交流和交际实践中提高自主学习能力、处理和应用信息的能力以及综合语言运用的能力。此外，多媒体英语教学要求教师加强多媒体英语教学理论的学习，提高利用多媒体手段进行外语教学的能力，进而大幅提高英语教学的整体质量。基于此，特撰写《环境生态理论及其治理实践探究》一书，本书着重阐释了环境生态的相关理论，并结合具体实例进行了深入分析，力图做到理论与实践相结合，为环境生态的相关研究提供理论借鉴。