本书是作者近年来思考、研究教育问题的总结。作者以中国传统教育思想，特别是道家老庄教育思想为根基，以此为镜，反观当代中国教育问题，从一个全新的角度对中国教育问题进行了深入的反思。全书共分为道问、德论、师说三个部分。“道问”部分主要是对教育本质、教育学的学科属性、教育理论与实践的关系等问题从道的高度进行关照，“德论”部分主要是基于道家老庄对伦理规范的有限性、知识的价值的讨论，提出了道德教育的非知识化路径、道德教育的减法原理，“师说”部分主要讨论了教师的角色、教师专业发展以及教师到底应该因何施教的问题。