阅读是语文学习的一个重要环节。加强阅读训练，提高阅读能力，有利于巩固和提高识字质量，为写好作文打基础。通过阅读既能获得知识，提高语文素养，受到思想教育，又能培养认真读书的良好习惯，提高学习的自觉性。本书在一年级这册的编写的体例上与其他年级有一定的差异。在一年级的教学中，拼音和识字教学占到了整个一年级上学期教学的三分之二，因此，本册的编写也体现了这一教学特点。本册书的前半部分内容是关于拼音教学的训练内容，其中涉及了拼音的书写、拼读规则等方面的训练，这部分编者采用了许多丰富有趣的图片还设置了游戏环节，以此为依托，使枯燥的拼音训练题目变得立体生动活泼，寓教于乐。接下来是识字的训练，这其中，编者设置了汉字书写、偏旁部首的拆分、简单的词语使用等方面的训练，以此来帮助学生更好地掌握生字，扩大识字量，为接下来的初步阅读学习做准备。本书在阅读部分根据一年级小学生的心理特点以及识字情况，选取了23篇短小精悍、充满韵律感且读来朗朗上口的儿童诗以及篇幅短小、语言简单、朴素的小童话和寓言为课外拓展补充阅读内容。在内容上，这些阅读材料多平实易懂、贴近一年级小学生的日常生活。每篇阅读材料后，编者还设置了简单、灵活多样的训练试题，一般每篇后面设置2—3题，帮助理解文章内容。同时，与其他册相同的是，编者在阅读章节根据一年级小学生的特点也添加了相应的“作家小辞典”“知识袋袋库”“语言妙妙屋”等环节，以此帮助学生进一步理解材料内容以及开拓学生的眼界。