作者	沃尔弗德
出版社
出版时间	2004-01-01

特色：

基于作者多年身为教师、教育顾问和实地研究者的实践经验，本书阐述了等级评分的原因、意义、内容、方式和方法，可以帮助教师、管理者、研究者和评价专家清理等级评分的过程和提高对等级评分的利用，以改善教师的教学和提供学生的学习质量。此外，在学生评价的基础上，本书还介绍了把学生评价运用到多种评价类型中去的方法和实例，并对利用登记评分营造课堂中高标准、慎评价和重证据的优秀的学习文化进行了探索。