作者	李庾南
出版社
出版时间	2004-09-01

特色：

本书系统阐述了作者创立的自学·议论·引导教学法，着重介绍了该教学法以培养学生自主获取、建构、超越、发展能力为宗旨的教与学的原则、结构、内容、方式、方法及其生成过程，并穿插基于该教学法原理的课堂教学实例及其评析。本书是作者孜孜不倦地投身于行动研究的结晶，基础性、实践性、指导性强，对于广大教育工作者，特别是一线教师更好地理解教与学的本质，更好地投身于新一轮课程改革，尽快成为研究型、专家型教师都具有可资借鉴的现实意义。