作者	刘俐敏
出版社
出版时间	2004-09-01

特色：

本书分为理论篇和实践篇。理论篇对幼儿发展评价的内涵、现实意义、类型、指标体系以及获取 幼儿发展信息的基本手段和对幼儿发展信息的记录、整理、运用等作了论述。实践篇将幼儿生理发展、情感发展、能力发展和社会性发展的四大板块，置于幼儿园教育的实际情境，比较详细地介绍了关于幼儿发展评价的实践思路。理论探究与实际操作紧密结合，并切实吻合于时代对幼儿发展评价的新要求，是本书*大的特点和优势