作者	杨开诚
出版社
出版时间	2005-01-01

特色：

本书主要介绍了以学习活动为中心的教学设计理论。这个理论将学习活动作为组成教学系统的基本单元，采用二维目标模型分析知识技能领域的目标，采用学生模型分析学习者特征，采用知识建模分析法分析学习内容，利用9种微观任务组合设计学习活动的任务，同时利用12要素学习动力设计模型以及知识网络图变形法来辅助设计学习活动。本书适合作为教育技术学专业本科生学习参考书、研究生教材、师资培训教材。为了降低难度，本书的每一章节都提供了导读，并为一些专业术语提供了通俗的注解。