本书是我社已出版的《解放儿童》的姊妹篇，书稿根据世界教育发展趋势并结合中国教育现状，首先提出要解决“人本与个性化教育”、“高考改革”、“阅读”、“个性解放”四个教育短板问题，然后通过文化个性、乐学个性、思辨个性、创新个性、心理个性、动手个性以及美德个性，从而形成一个个个性化教育体系，使得学校教育能塑造出既有个性又有君子人格的中国学生。本书注重理论的阐述，也重视教育的可操作性，是全国首本全面、深入探讨中小学个性化教育的融实用性和趣味性于一体的书稿。作者用系统理论与生活活泼的案例相结合，与中小学老师和年轻的家长共同探讨孩子真正发展的良好方式。